读创/深圳商报首席记者包力通讯员王一土/文黄前伟/图

为了促进学校教师专业发展，提高教师科研能力与水平，3月9日，深圳市南山区第二外国语学校（集团）赤湾学校年南山区教育科技项目开题活动在线上开展。华中师范大学人工智能教育学部教师教育学院副院长、国家教师教学发展示范中心执行主任吴军其教授，海南师范大学初等教育学院副院长崔友兴教授，福田区教育科学研究院综合研究部部长游泓，深圳大学附属教育集团办公室主任刘治刚，指导了本次开题活动。赤湾学校副校长方文祥、教科室副主任孙万钢出席开题活动。

崔菡笑老师代表团队汇报了研究《群文阅读视域下的部编版初中语文古典诗歌阅读教学研究策略》。古典诗歌教学一直是语文课堂教学的重点与难点，存在着学生对初中语文古典诗歌浅层阅读、单篇功利化教学、教学方法单一等问题。崔菡笑老师介绍了本研究以群文阅读理论为纲、以部编本教材的古典诗歌为本，充分发挥古典诗词的价值，旨在改变目前诗歌教学中单纯串讲的局面，同时增强学生的诗词文化素养。

姚葳老师汇报了《以微型园艺为主题的生物学美育实践路径研究》。姚葳老师从研究背景、目标、内容和意义、研究思路、方法与计划、预期成果、可行性分析等多个方面介绍了团队研究。姚葳老师及团队成员以微型园艺为主题，充分利用赤湾学校的环境资源，创设灵活生物课堂、落实劳动教育、开展废旧物品再利用等活动，实现生态教育、美育和校园美化的目的，充分落实学科核心素养，达到学科育人的目标。

在听取了各团队的课题报告后，会场的专家们分别为各课题提出了宝贵意见。专家指出，本次老师们的选题新颖有价值，贯彻落实了新课改的相关要求。崔友兴教授表示，崔菡笑老师汇报的课题选题聚焦当下诗歌教学中的问题，具有重要的现实意义和研究价值。同时崔友兴教授鼓励老师们积极探索教学策略，进一步深化研究。刘治刚评价姚葳老师团队的研究符合学科特点、问题意识强、研究团队力量强并且前期工作扎实，同时提出了聚焦主题、体现整体性等意见。

该校相关负责人表示，课题研究是教育科研的重要载体，也是促进教师专业成长的重要途径。本次开题活动彰显了赤湾学校“聚焦问题做研究，专业引领促发展”的宗旨，学校将继续全力营造人人懂教研、人人会教研、人人享受教研的教研氛围。

审读：谭录岗