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引言

在我国广袤的西南地区，四川省可谓是举足轻重。作为我国的人口大省，四川省自古就是人杰地灵之地，也孕育了独特的巴蜀文化。在这其中，省会成都市更是古蜀文明的发祥地，并位列全国十大古都和首批国家历史文化名城。经过多年的发展，成都市高等教育实力非常雄厚，成为西南地区的科教文化重镇。成都市高教资源丰富，知名高校云集于此。

进入90年代，四川省高教领域发生了巨变。在当时，为了探索出适合国内高等教育的新路，在国家教委的推动下，原四川大学和成都科大成为试点单位。按照教育部的要求，原四川大学和成都科大开始着手合并事宜。从办学实力来看，成都科大与同类型的重庆大学实力相当，名气不逊于原四川大学。因此，合并后的校名就成为争议的焦点。最后经过商讨，新校名定为四川联合大学。这样一方面表明成都科大与川大是合作办学的关系，不是吞并；另一方面也有效仿昔日“西南联大”的意味。年4月，四川联合大学正式成立。

然而，四川联大发展得并不如预期，甚至有些退步。究其原因：一方面，学校校名取得差强人意，由于同时期很多民办高校也叫联合大学，因此四川联大颇有野鸡大学之感；另一方面：由于当时通讯还并不发达，四川联大的历史并不为人所知，原川大和成都科大积攒的口碑也毁于一旦。因此，四川联合大学的生源质量和社会声誉等，较合并之前大幅下降。在这样的情形下，如何挽救寄予厚望的四川联大就成为当务之急。

担当重任的卢铁城教授是何许人也？

在关系学校命运的关键时期，配备强有力的学校领导就至关重要。年，四川联大首任校长陈君楷卸任，新任校长卢铁城走马上任！那么，卢铁城校长是何许人也呢？他为什么会被委以重振四川高教的重任呢？值得一提的是，卢铁城教授同时还兼任书记一职。

卢铁城，年生人。他长期在同城高校成都电讯工程学院（现电子科大）求学工作，并先后担任教研室主任，院长助理和科研处长等职务。由于工作成绩出色，此后他被上调至四川省教委，并担任四川省教委主任多年。年开始，他担任驻美参赞一职直到年。由此可见，卢铁城教授长期在蜀地高校工作，并担任四川教委领导多年，对于四川高教有着很深的认识。因此，卢铁城教授执掌四川联大应该是不错的选择。

卢铁城校长力主更改校名，推动合并华西医大，奠定今日川大办学格局！

年，卢铁城校长走马上任，四川联大也迎来了自己的新征程。经过仔细调研，卢铁城校长出台了一系列改革措施，带领学校进入了快速发展时期！

第一：机构精简和学院重组。在四川联大成立之初，原川大和成都科大很多机构功能重复，尤其是行政后勤机构数量繁多。为此，他推动学校机构精简，使行政后期勤部门由58个精简至28个，极大地提高了行政办事效率。此外，按照办学基础、服务行业及文理工相结合的方式，将现有学校院系重新组建成为14个学院，有效促进了现有学科交叉。

第二：力促学校更名川大。原四川大学和成都科大合并办学以来，受制于学校四川联大的校名不佳，学校各项工作开展得并不顺利，尤其是生源质量，社会声誉等指标下降很大。鉴于四川联大校名带来的不利影响，在以卢铁城校长为代表的校领导力主之下，学校正式更名为四川大学。事实证明此举至关重要，更名后生源和声誉强势回升。

第三：推动合并华西医大。本世纪初期，伴随着国家部制改革，诸多部属院校面临下放地方。在这其中，卫生部属医学院校华西医科大学被下放四川。为此，卢铁城校长推动了川大和华西医大的合并办学，一举奠定了川大今日的办学格局和历史地位。值得一提的是，此前四川省政府曾提议出资3亿元成立四川大学医学院，但是卢铁城校长认为应暂缓此事。正式得益于卢铁城校长的高瞻远瞩，才使华西医大的合并顺理成章。

第四：改革科研管理体制，重视人才引进工作。为了调动科研人员的积极性，他对现有分配政策进行改革，使科研人员有了更多的经费支配权，并将科研经费与职称挂钩；另外，他高度重视引进人才，并大力推行“人才工程”，极大提高了学校的整体师资水平。

此外，他还积极推动学校科技成果转化，推动学校理工医学科的结合；采取措施大力促进学科交叉，发展新兴学科、前沿学科等等。尤其值得一提的是，正是在他的任期内，四川大学江安校区得以上马，使川大有了足够的物理发展空间。

结语

“海纳百川，有容乃大”。作为西南地区的龙头院校，四川大学办学实力非常雄厚。作为原四川大学、成都科大和华西医大三强合并的高校，如今四川大学已经跻身中国高校领军集团，成为高校合并办学的典型院校。而作为川大合并办学的关键人物，老校长卢铁城可谓居功至伟。

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