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课题促发展，研究伴成长—诺亚舟惠州市外国语学校年校级教育科研课题开题报告会开展课题研究是扎实推进课程改革的一项重要举措,它对于促进教师专业成长，提高教育教学质量，引领学校可持续发展具有示范性、指导性和实用性。它的意义是教师专业化发展的重要途径，也是教师职业生涯的幸福之路。年4月17日上午，天正蓝，风正好，一群怀着对教研的热忱、带着对教育思考的教师们，相聚在惠外，开展九个校级课题的开题报告会。一：介绍评议组专家会议伊始，张杰副校长介绍了莅临此次活动的专家，他们分别是陶冬来主任、曾护荣主任、邓少美主任、朱少林老师、匡女一老师以及诺亚舟惠州市外国语学校何汝玉校长和行政领导。二：课题主持人向评议专家组作开题报告初中语文组顾润常老师作《以活动激趣引领学生走进名著阅读的研究》的开题报告。初中数学组杨蕾老师作《初中数学基于不同课型下有效点拨的策略研究》的开题报告。初中生物组丘柳玲老师作《提高民办初中生物习题课效率的研究》的开题报告。初中化学组汤文兰老师作《化学式的书写在初中教学中如何处理的研究》的开题报告。小学数学组黄冬老师作《小学数学课堂中如何渗透德育教育的研究策略》的开题报告。体育组刘小东老师作《激发小学生体育课学习兴趣的研究》的开题报告。小学语文组李海平老师作《如何利用微视频指导小学高段写作的研究策略》的开题报告。初中英语组周凤老师作《如何培养初中英语学困生学习兴趣的策略研究》的开题报告。小学英语组刘小玲老师作《小学高年级学生英语阅读与积累的研究》的开题报告。报告会上，九个课题主持人就各自的课题研究的背景及意义、研究内容、研究方法、研究过程、创新之处、课题进度、成员分工、预期成果等不同方面，深入细致地向专家组进行详细汇报。学无边境亦无止境，与会的课题组成员专注地聆听，凝神地思考，感觉到教育的担子日渐沉重，课题责任的任重道远。三：评议专家组对开题报告进行点评首先，陶冬来主任对本校九个课题的研究的价值和意义给予了充分肯定，主要突出在：1.选题注重实效，切合教学实际，立足学校、学生的根本。2.课题的研究目标清晰、明确。3.从学校领导到老师，思想都高度重视。接着，他对初中生物、化学的课题标题拟定、课题实施、内容形式、方法研究等实施操作提出了指导意见。并指出，进行课题研究最终的目的是提升教师素质，提高教学质量。其次，邓少美主任以专业化的角度针对初中、小学英语组课题报告进行点评与指导。她提出初中英语组聚焦学困生的课题研究应更倾向于课堂教学，把课堂育人系统工程作为研究重点，转变教学方式，