赵女士在一家民办学校任教，之前已经参加过五次教师编制考试了，只是都没有考上。她说：“明年会继续报考教师编制，在民办学校教书太受罪了”。至于为什么受罪，她解释了一下原因：学校对教师和学生都太严苛了，各种规定，非常繁琐，除此之外还给一线教师安排不少其他工作，把男的当牛使，把女的当男的使。

1）

民办学校工作压力普遍较大，这点是没有争议的。不过是不是像赵女士描述的那样“把男的当牛使，把女的当男的使”就不好说了，毕竟每个人的感受和忍耐力不一样。

赵女士觉得自己“太受罪了”，可能确实是被学校安排了很多工作、承担了很大的压力，也可能是个体对民办学校的工作节奏不太适应，但她选择报考教师编制，而且失败了许多次仍然不放弃，表明她对教师这个职业还是很有兴趣的。

当然，对教师职业有兴趣不代表对教育事业有兴趣，有些人报考教师编制，只是为了找一份更稳定、压力更小，同时至少在当地属于中等收入水平的工作。

如今就业形势严峻，有编制的公办中小学教师岗位对年轻人太有吸引力了。数据显示，现在每年参加教师资格考试的人数超过万人次，10年时间翻了66倍。而在这多万的考生中，非师范类专业考生占比竟然超过了70%。

虽然对教师职业有兴趣的高校毕业生越来越多，报考教师编制的年轻人也在增多，但由于中小学教师编制几乎满员，各地面向社会招录的在编教师岗位“稀缺”，考上教师编制肯定是越来越难。

2）

二十多年前，很多地区才刚刚启动事业单位公开招考制度，教师也是从那个时候起面向高校毕业生招考的。不过当年报考教师编制的高校毕业生并不多，师范类本科生只要愿意，考上城区公办中小学教师岗位问题不大；师范类专科生考乡村中小学教师编制，被录用的机会也很多。

然而时过境迁，现在的教师编制，乡村学校岗位也不容易考上了。这种情况下，我们一定要做好两手准备。如果明年考上了教师编制当然最好，我们实现了目标；如果明年考不上教师编制，那就意味着要在民办学校继续待下去，所以手头上的事情，我们依旧要努力把它做好。

有些民办学校不太地道，它们会排挤那些报名参加教师编制考试的年轻教师，甚至拿“辞退”威胁这些年轻人。倘若在这样的民办学校上班，我们又没有足够多的资源，那就低调一些，圆滑一些，没必要让学校知道的东西就不要告诉校方，自己在背后多用点心，多努力一点，多吃点苦、多受点累，熬一段时间，等结果差不多了再跟学校摊牌。

做好两手准备，是为了给自己备好退路。在考编的路上，谁都不能保证一定会成功。

3）

我们所处的社会是一个多元化的社会，每个人有每个人的个性，每个人有每个人的选择。在职场上，单位可以“压榨”员工，员工可以“忽悠”单位；公司可以开除员工，员工也可以炒老板的鱿鱼，如果我们觉得自己在单位上班是一种受罪，那完全可以离开这个单位。大家文明一点，好聚好散，也不失为一种洒脱。

记得复旦大学某教授在一个访谈节目中说：“年轻人的特点就是不凑合”。的确，有个性、有血性的年轻人，很难在一个“让自己受罪”的单位里工作，他（她）们会想办法摆脱这种工作状态和生活状态。

不过，在社会现实面前，一些年轻人还是不得不低下了自己“高昂的头颅”，他（她）们选择忍气吞声，接受单位给自己分配的“不公平”的工作任务；违背自己的良心为单位领导唱赞歌。对于这些行为，我们应该给予理解。

其实吧，我们只要转换一下心态，看待同一件事情的感受就会变得不一样了。如果我们把在民办学校工作的这段经历当成一次历练，当成是考编之路上一种“修行”，那它就是不可多得的财富。因为我们在这个过程中锻炼了自己的抗压能力，提升了自己的教学水平，当入围教师编制考试面试的时候，我们更稳、经验更丰富、气场更强大。

今日话题：你是师范类专业大学毕业生吗？你参加过教师编制考试吗？欢迎大家参与讨论。

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