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杨老师原本是我校的初中数学教师，也是市级优秀教师，去年3月也因“世界那么大，想出去看看”，到广东一个民办学校任职。在他去了几个月后网上和他聊天时，他说待遇还很不错，年薪可达30万，估计会长期在那里工作，原单位的公职也就不想要了。可这段时间，县教育局将对不在岗的教师要进行清理，下发“最后通牒——不回来上岗将开除”，当我通知到杨老师后，他立马抛下年薪30万的民办学校回到了原单位，并感慨：还是公办学校好！

那么，杨老师为什么要重回公办学校？

杨老师在谈他为什么又回到公办学校时，讲了以下几方面：

1、民办学校是企业，一切以利益为上。教师的一切考核都要与金钱挂钩，虽说年薪30万，但不努力是拿不到的。在民办学校首先的感觉就是一个字：累。

2、民办学校教师竞争激烈，流动性较大。为了提高学校升学率，从而提高学校名声，以便能招到更多的学生，学校会不断的招聘教师，对教学业绩较差的教师会让其离职。一个班级可能一个学期会换2至5个数学教师，让其他课任教师无稳定可言，好不容易几位教师刚合作好，又换一位。

3、民办学校生源较为复杂。既有当官的孩子，也有生意人的孩子，既有白领的孩子，也有打工者的孩子，但他们有一个共同的特点，家庭条件都很好。家庭条件好是好事，也是坏事。这样的孩子很多很娇气，很多很蛮横，很多很无理，很多很调皮。他们或是因为家长经常不在家疏于管教，或是因为家长位高权重而过于溺爱。更多的是在别的学校收拾不了的而转学来的孩子，当然也有很多怕在农村老家耽误了孩子前途而送到私立学校的成绩不错的孩子。管好这样一班孩子，是需要一定能力的。

4、民办学校也有很多好的方面。比如：（1）政令畅通。因为与经济利益挂钩，学校安排什么事情，执行得都比较好。（2）只要肯努力，教师进步比较快。民办学校的教研是“真”做。大多民办学校会高薪聘请一部分教育名人和教学能手，一是为他打造品牌，一是为他提高教学。有了这些教育精英的加盟，他们的教学研究就会经常展开。而且，这些精英们要为学校的工资负责，搞教研会很卖力，哪怕是看上去卖力。在民办学校，听课是经常的事，公开课、过关课、示范课，层出不穷。一个老师若想在那里站得住脚，进而有所提升，他就需要既考好成绩，又讲好课。这样，那里的老师不想提高都难。很多初进民办学校很平常的老师，经过几年的打磨都成了教学能手。不是别人教给了他多少东西，是他自己逼着自己提高了自己。

5、民办学校教师没有编制。公办教师属于正式在编在岗教师，有编制，他们的工资待遇基本都很齐全，特别是住房公积金都还比较高，而民办教师只是临时代课教师，属于非正式在编教师，五险一金基本上是劳动法最基本要求档位。

最后，杨老师说：在公办学校感觉更有尊严，教学也更有成就感，虽工资少点，但心中更踏实，而且退休后也有保障。

一图看懂民办学校与公办学校有何区别？

当代教育公办学校与民办学校的区别可以从下图中看出：

当然还有收入待遇方面，民办老师的工资是由商业主体按照国家一般性规定给予发放工资，缴纳社会养老保险等五险一金，双方签订劳动合同，受劳动合同约束。公办老师是事业编制内员工，按照国家的定级标准确定给予发放劳动工资，享受国家给予的福利和补贴，经费由国家支付。

如果是你，你愿意选择民办学校还是公办学校？

先说说小编我，如果真的能有30万年薪，我愿意选择民办，虽然辛苦但也值得，毕竟是我现在工资的8倍。再说民办学校也有很多方面都要好于公办学校。例如：

1、民办学校基本不会出现校园欺凌事情。一旦出现，会被立刻开除。公办学校是无法开除学生的，也是明文要求不能开除学生的。

2、民办学校以质量为生存基准，可以立刻开除教学质量低，教学能力差的教师，公办学校很难做不到。

3、民办学校不会有职称、绩效之争，教师也不会有这方面的顾虑，工资以工作量和实际效果而定，教师不会长期背负这些痛苦和压抑而工作，付出和收入基本是成正比的。

4、民办学校的领导没有那么多特权。他们也是打工的。不过他们打的是管理的工而已。民办学校的平庸领导会被开除，而公办学校只要是领导，再平庸也不会降级，更不会被开除，而且公办学校教师要想当领导还不容易，光靠教学质量和工作能力不一定能当领导。

5、民办学校的教师主要靠能力而生存，公办学校的教师主要靠情商或社会关系而生存。民办学校一般不会出现怀才不遇和被打压的情况，但公办学校难免不会出现这种情况。

所以，如果我有此机会，我一定不会抛下30万的年薪的。

朋友们，如果是你，你到底是选择民办学校还是公办学校教师呢？

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