何为文化？

根植于内心的修养；

无需提醒的自觉；

以约束为前提的自由；

为别人着想的善良。

年5月25日上午，湖南省怀化市鹤城区教育考察团曾维红副局长等一行10余人在海门区教体局基教科陈雪标科长带领下来到东洲中学，在东洲中学副校长任卫华的引导下，代表团参观了校园、文化中心、创客中心、心灵驿站等，浏览一个个精美的功能室，细品一张张东洲创业的图片，观赏东洲积攒的珍贵标本。一草一木，一树一花，典雅别致；一图一画，一文一字，匠心独运。于东洲优美的人文环境中徜徉，于东洲深厚的文化底蕴中感悟，与热情友善的东洲师生相迎，与心雅学博、情浓智涌的东洲校风碰撞。

东洲中学副校长任卫华做了《一所名校的文化再造故事》的报告。

回眸：“东洲”的历史渊源

相信我们所未见到的，会看见我们所相信的。

在34年的岁月里，东洲人发扬拓荒精神，本着让学校能成为汇聚美好事物的地方的信念，在几代有梦想追求的校长带领下，经历了由一所弱校到强校，再到名校、集团办学的蜕变过程。

凝练：“东洲文化”的内涵

东洲文化，实质是人化，是东洲师生们在长期生活中积累并传承下来的智慧，是学校形成的一种自信、大气、包容、开放的育人氛围。学校“心理教育”和“智慧管理”的特色，是从实际出发，尊重人性，唤醒人内心成长的仁爱管理。用学校已有文化来影响人，用学校的人来创造学校发展的文化，它是东洲文化的基因密码。

转化：“东洲文化”的再造

首先需要学校文化认同。学校文化认同的前提条件是校长的人格认同，校长的行走方式就是校园里的精神符号！校长的文化自觉就是学校文化之魂的源泉；同时抱团奋进是学校文化认同的根本保证，“团队合作，追求卓越”，达到“以人化文，以文化人”，使学校充满人际和谐的文化氛围、成为每个教师实现个人价值的精神乐园。

学校文化再造，它是建立在已有学校文化认同基础上的与时俱进、再次创造、创新发展；情智教育，它是东洲文化再造的核心理念，关键词汇；是学校在转型阶段的提档升级。

亮色：“文化再造”的成效

“情智教育”的阶段实践，收获了政府的奖杯和老百姓的口碑，更收获了师生过一种幸福完整教育生活的前行路径方法:师生发展，从被动走向主动；情智教育，生长“情智文化”；立足当下，面向未来。

东洲人坚守新教育实践的理想信念，拥有深入现场的田野意识，共同生活的合作精神，悲天悯人的公益情怀，续写东洲教育的传奇故事，向着幸福完整的明亮那方前行。心雅学博，情浓智涌，让学校成为有灵魂、有温度的地方。

扬起生命之帆，

让涛声为伴奏；

扯缆绳作琴弦，

掬劲风当号角，

奏响一曲穿越时空的乐声！

（撰稿：张红美编辑：朱凤娟审核：任卫华）