又到招生季！教育部早就明令禁止义务教育阶段严禁各种形式的招生考试，各省市也紧锣密鼓地出台了严厉的招生条例。比如近日江苏省就发布了《关于做好年普通中小学招生入学工作的通知》，为义务教育学校招生划定“底线”。其中明确：今后公办、民办学校同步招生，不得提前、不得考试，义务教育阶段学校不得以“国际部”等名义招生、严格执行零起点教学要求、至年取消各类特长生招生等规定，可以说把各校想以变通方式考试的各条路都堵死了。问题来了，名校为了保持“名”，必须掐尖招生，那他们怎么掐尖？在和当地一位著名私立学校校长交流时说到这个话题，那位校长一脸轻松地笑称：这种严厉的禁令对名校没用，掐尖招生照招不误！我：为什么？难道私立学校就可以无视规定！校长：当然不是！我们学校前几年就不采用任何形式的考试招生了！考试招生对义务教育阶段学校来说，是最为原始落后的招生方式。家长为了考进好学校，未雨绸缪让孩子进专门的辅导班，针对性地训练入学考试题目。孩子成绩一向不错就算了，有些孩子平时成绩不怎样，但经过一阶段的强化训练，入学考试考得不错。当真正进入学校学习后，很快显出他的劣势来，这样的学生其实是没什么学习潜力的，我们不需要；但传统的考试方式是无法甄别这类学生的。所以，名校里的学生并不是个个都是尖子生。我们也不采用什么面试的方式，看孩子的什么证书，这也是教育部明令禁止的！我：你们怎么选择尖子生？校长：我们从3月份开始，利用双休日举行校园开放日活动，邀请各校毕业班学生来参观学校、体验我校生活，参加我校组织的活动。不要以为我们是在做招生宣传，这仅仅是一个小目的，我们通过校园开放日活动，是在实实在在地选拔优秀生，这就是掐尖！我：为什么说这就是掐尖？校长：我们让孩子参观各种功能室，鼓励他们动手操作各种仪器；我们举办联欢会，让孩子们登台表演等等；看似是叫孩子们玩，实质我们的老师在旁边观察，哪个孩子比较出色，暗暗地记下了名字、学校、班级；这就是我们需要的尖子生！孩子的优秀与否，不仅仅取决于他的智力；特别优秀的孩子肯定是存在的，但是极少数，大量的孩子智力相差不多。为什么最后会有差距？非智力因素的作用很大。假如一个孩子在一群孩子中能表现出色，假如一个孩子在联欢会上能表演出色。表明这个孩子的家庭对孩子的教育非常重视，这样的家庭出来的孩子各方面素质都比较高，学校教育只要能正确引导提升，就能成为优秀。去年我们就没有录取一位很有才气的学生。这位学生做实验动手能力很好，在联欢会上表演小提琴也很好，为什么没录取呢？据观察老师反映，做实验时这个孩子只顾自己做，根本不顾及其他孩子，没有合作精神；在表演小提琴独奏时，他的母亲不停地打电话，说话声很大。就凭这两点，我们断定这个孩子的家庭可能缺少良好的家教，最后没录取他。我们要掐的是真正品学兼优的尖子，而不是分数的尖子。校长的话值得家长深思这位校长的的一番话，不仅仅是在透露他学校如何掐尖了，是在向各位家长陈述什么叫优秀了；当家长在注重考试分数时，当家长一心想着不要输在起跑线上时，是否忽视了其他方面的教育，是否忽视了自己的行为举止对孩子的影响。——这就是非智力因素，对孩子是否优秀同样起着重要作用！招生季来了，家长们开始焦虑了，但还得真正审视自己一下！欢迎交流！