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中国经济导报中国发展网讯见习记者施文郁报道

日前，辽宁省教育厅公布了年“辽宁省中小学领航校长”评选结果。经基层推荐、专家评审、公示等程序，全省共50人入选。大连市东港第一小学校长李玉军充分发挥优秀中小学校长在集团化办学和特色办学等方面的示范引领作用，成功入选。

年2月，27岁的李玉军被任命为大连市中山区葵英小学校长，是大连市最年轻的小学校长之一。20多年来，李玉军始终坚持“依靠人、为了人、成就人”的办学理念，采取“科研兴校、科研兴教、科研兴师”办学策略，带领学校教师研究“小学生的教育需求、多元智能开发、非智力因素的培养、问题式教学、行知教育、现代学校制度建设”等教育热点和难点问题，在集团化办学、特色办学等方面探索出一条成功之路。

集团化下分层次办学

好校长成就好学校，好学校成就好教师、孕育好学生，随着教育事业的蓬勃发展，社会对校长的专业水平和综合素养要求越来越高。年出生的李玉军，20岁时被分配到大连市中山区葵英小学工作，从那时起在小学从事教育工作一干就是28年。年3月任大连市中山区东港第一小学校长，那时还叫东港小学刚刚成立半年时间。为了优化东港商务区小学教育的师资配备、资源分配，促进教育公平，实现优质均衡发展，年6月中山区政府成立了东港小学教育集团。

“集团目前三个校区，分别是年9月投入使用的第一小学、年9月投入使用的第三小学、年9月投入所使用的第二小学，各校区专用教室齐全，设备先进，均具备国内一流水准。”李玉军介绍说，东港小学教育集团坚守“优质均衡”的办学宗旨，创新办学体制和管理机制，优化教育资源配置，实施“一体化、多校区、滚动式”发展策略，实现了多所学校“教育机制共建、教育资源共享、教育教学共研、教育过程共融、教育质量共控、教育发展共进”集团化管理模式。

在很多人看来，东港第一小学、东港第二小学和东港第三小学是三个学校，其实这三所小学说是同一所小学的三个不同校区，分别是刚入学的一年级校区，成长中的二三年级校区和高年级的四五六年级校区。正是陆续投入使用的三个校区，为东港小学集团化办学提供了实验的土壤。作为学校的总校长，李玉军不仅是集团化办学模式的设计者和探索者，更是执行者和见证者。

“集团化办学是新生概念，无论是舆论、意识、思想、行为等层面准备不足，生态环境、体制机制、运营管理等方面尚不成熟，面对正在快速扩张的东港小学教育集团亟待进入规范化、科学化、可持续化的发展轨道。”李玉军介绍说，虽然三个校区的学生不同，但教育理念都统一实行“一体化”。“学校的发展定位是‘高起点、高质量、有特色、现代化’，发展总目标是创办具有‘行知教育’特色的优质学校，培育有觉悟的学生。通过有组织、有目的、有计划的教育活动的开展，给学生创造丰富的实践机会，让学生在具体的生活体验中自主觉醒、自主感悟，不断提升自己的智慧和觉悟水平，为可持续发展奠定良好的基础。”

在李玉军看来，教育集团化不是学校的简单相加，而是学校组织文化的重塑。“单一的管理模式难以满足整个集团人、事、财、物发展需要，教育管理要想做到全方位、全覆盖、无死角，必须实施多元化管理：在纵向上应实施‘金字塔式’管理；在横向上应实施‘矩阵式’管理；各校区应实施‘扁平式’管理；从而形成‘横到边、纵到底’的立体化管理网络。”李玉军说。

为此，李玉军高视野、大目标地规划校本课程，充分