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本文转自：江淮晨报

　　◤优秀没有奇迹，只有轨迹。合肥市兴华苑小学创办短短16年，从名不见经传，到口口相传，她所走过的每一步、做的每一项决定，终点皆是成功。

　　年9月和年9月，由新站高新区管委会投资建设的兴华苑第二小学及相山路校区相继投入使用，合肥市兴华苑小学教育集团正式组建形成，并依据理念共识、资源共享、优势互补、品牌共建的集团化办学模式共同发展。以“育雅慧少年，享幸福人生”为办学目标，兴华苑小学始终致力于培养雅慧现代公民，为学生终身发展奠基，以“蕴雅达慧，畅享童年”为教育服务理念，着力打造雅饰、雅言、雅行、雅好、雅健、慧语、慧创、慧学、慧巧、慧生活等十大特色课程，以经典国学诵读为育人底色，以“阳光棒垒球，雅健好少年”为全新育人品牌，全力提升学生素养水平。容短促长、因材施教，一批又一批未曾开凿的“璞玉”在兴华苑小学实现了人生的熠熠生辉。◢

　　艺体见长减负增效

　　个性化因特而绽

　　用艺术滋养孩子的生命，用体育磨炼孩子的意志，从而触及到孩子灵魂，让艺术体育成为他们生命的一部分，让他们自由、快乐、健康地成长。在“育雅慧少年，享幸福人生”的办学目标引领下，兴华苑小学一手抓课堂教学，一手抓艺体教育，整合一切资源为每个有梦想的学生提供更宽广的平台。学校现有兴星合唱团、神翼无人机、阳光棒垒球、华奕棋社等众多艺体类兴趣社团，可供学生自由选择。

　　“兴星合唱团荣获了合肥市第十二届文化艺术节一等奖。”合肥市兴华苑小学音乐教师丁梦娜为合唱团所取得的成绩感到欣喜，“兴星合唱团组建才一年半时间，短短时间内在高手云集的市级竞赛舞台上拔得头筹，是一件值得骄傲的事，这离不开孩子们的辛苦付出。今年，我们继续参赛，并提高了歌曲难度，希望能继续取得好成绩。”

　　丁梦娜笑言，校园里每天留的最晚的学生，要么是校足球队的，要么是兴星合唱团的，要么就是棒垒球队的。“这三支队伍风雨无阻每天都要开展训练，已经成为学校的一道风景线。”据了解，自兴星合唱团成立以来，每天大课间、中午午休、下午放学后都会开展集中训练，“孩子们很少请假，即便有事没法参加，在家里也会线上同步练习，有时周末我们还会邀请专家到校来给合唱团做指导，孩子们都很积极。”

　　合唱团里学生们高歌梦想，绿茵场上小球员们挥汗如雨，作为全国青少年校园足球特色学校，兴华苑小学多年来坚持全方位培养足球小将，不仅校内专职体育老师担任教练带领学生开展常态化训练，同时还从校外聘请专业足球教练来给小球员做提升训练，在学生和教练员的共同努力下，校足球队在省、市级比赛中荣获众多奖项。

　　特色发展筑梦未来新梦想向雅而行

　　建设特色学校是深入实施素质教育的需要，是满足学生多样化、个性化教育，促进学生个性全面发展的需要，是学校生存、发展的需要。自年起，兴华苑小学便以经典诵读为育人特色，打造经典诵读校园文化，开发设立经典诵读特色课程，开展丰富多彩的经典诵读特色活动，年学校荣获合肥市特色学校称号。

　　学校特色强调“人无我有，人有我优，人优我特，人特我精”，这也是特色学校的追求和主要特征。合肥市兴华苑小学教育集团总校长张良才表示，近年来，学校快速发展，办学规模逐年扩大，为了积极响应教育部、国家体育总局、共青团中央《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神，推动“双减”政策切实落地，不断丰富学生校园生活和学校文化内涵，升华“雅慧”品牌特色，亟须新的体育类特色项目为实现学校跨越式发展注入新动能。“软式棒垒球作为一项适宜青少年的体育项目，以‘雅慧教育’中的‘雅健’为切入点，与原有经典诵读‘静态’特色紧密相融，动静结合，相得益彰。”

　　今年，兴华苑小学确定了“阳光棒垒球，雅健好少年”的全新育人品牌，期待通过软式棒垒球特色项目开展，培养学生儒雅的礼仪，强健的体魄，磨炼学生坚强的意志品质，树立团结协作的集体主义意识，引导学生积极努力进取、拼搏向上，成长为全面发展的新时代人才。

　　为了创建软式棒垒球特色学校，当前，兴华苑小学正积极开展项目初期建设。学校精心制定了软式棒垒球项目的普及、选拔、输送等特色发展三年规划以及一套系统、规范的训练计划，积极在全学段落实体育文化和体能素养，全面确定了学校软式棒垒球运动的发展方向，为孩子们搭建阳光体育的舞台。

　　学校积极保障棒垒球运动的所有设备、器材以及人员配备到位，聘请棒垒球协会专业教练担任主教练，学校体育组组长王成祥积极配合，体育组全体成员协助，全体班主任参与到棒垒球的理论学习及实践操作培训中，将棒垒球工作落到实处。相信，通过大家的共同努力，兴华苑小学特色发展的崭新格局即将呈现于眼前。在不久的将来，兴华苑小学的每位学生和老师不仅会看比赛、懂得简单的裁判技术和裁判术语，而且能够全员行动、参与比赛，真正实现“人人能参与，班班有球队，年年有联赛”。

　　劳动教育赋能成长全面化因爱而强

　　在兴华苑小学的众多教育所长之中，劳动教育亦不得不提。作为合肥市劳动教育创新实验示范校，该校始终将劳动教育作为学校德育工作的重点，将劳动课程理论与实践相结合起来，不断拓宽劳动教育的场域，学校携手家庭、社区、形成劳动教育三方合力，建立校外劳动教育基地、红领巾种植园，通过主题研学游、线上劳动实践展示等，不断整合丰富劳动实践的内容与形式，将劳动课程系列化、实践化、创新化，让兴华苑小学的学子们在多彩的劳动实践活动中收获快乐，收获成长。

　　“踏实勤奋，可掬河汉万顷；投身劳动，得摘理想星辰。”合肥市兴华苑小学办公室主任周亮亮告诉记者，为了引导学生养成劳动习惯，培养学生热爱劳动的良好品质，切实落实“双减”政策，近期，兴华苑小学结合劳动教育课程，为学生们创设了劳动技能大赛、悦书房公益劳动、制作香囊迎端午等形式多样的劳动实践活动。

　　系红领巾、系鞋带、叠校服……低年级的孩子们在劳动技能大赛中勇于挑战自己，释放创造潜能，养成从小热爱劳动的好品德；中年级的孩子们在老师的带领下，来到社区悦书房，穿上志愿者红马甲，积极发扬奉献服务精神，投身劳动实践中；高年级的孩子们积极参加制作香囊活动，一针一线缝制的过程中，同学们既感受到了新奇，又从劳动中体验到生活的乐趣。

　　全面化发展因爱而强，兴华苑小学独到的育人方式，培养出了众多个性见长、多才多艺、全面发展的优秀学子。同时，也助力学校可持续高质量发展。近年来，学校先后荣获“全国零犯罪学校”“全国青少年校园足球特色学校”“特长生中国爱心共建学校”“安徽省语言文字示范学校”“安徽省先进语言文字工作单位”“合肥市文明校园”“合肥市优秀素质教育示范校”“合肥市百姓身边的好学校”“合肥市义务管理标准化示范校”“合肥市劳动教育创新试验示范校”“合肥市师德建设先进集体”等。

　　助力每一个细微的梦想成真，让每一块璞玉都能绽放光芒。在这里，那些飘荡在校园里的悦耳歌声，那些球场上潇洒的挥杆击打，那竞技场上的一次次抬脚射门，那些内化于心、外化于行的积极劳动，皆是校园里最靓丽的风景线，也是素质教育在校园里精彩绽放、落地生根的证明，昭示着兴华苑小学“蕴雅达慧，畅享童年”的教育追求。