近日，四川省教育厅职教处和四川省教育科学研究院共同编制完成的《年四川省中等职业教育质量年度报告》对外公布。该《报告》涵盖了中职教育基本情况、学生发展、质量保障措施、校企合作、社会贡献、政府履责、特色创新、学校党建工作情况、主要问题和改进举措等9个方面，全面反映了四川省年中等职业教育的办学理念、办学质量和办学水平。

规模与结构招生职普比为47.75：52.25

年，四川省具有中等职业学历教育招生资格的学校所，其中教育部门管理的中职学校有所，比年减少28所，减幅为7.0%。在教育部门管理的学校中，公办学校有所，占学校总数的60.6%，民办中职学校所，占学校总数的39.4%。

从内涵发展来看，省内国家级中职教育改革发展示范校40所，占10.9%；国家级重点中职学校39所，占10.6%；省级重点中职学校52所，占14.1%，省级示范中职学校建设单位50所，占13.6%。

从行政区划来看，成都市中等职业学校数量最多，共计76所，占20.7%；其次是南充市、达州市，分别为28所、26所，占比为7.6%、7.1%。

年，全省中职学校（不含技工学校，下同）共招生40.86万人，完成年度目标任务37.9万人的.8%，同上年比增加了4.96万人；招生职普比为47.75：52.25，保持了职普招生比大体相当。在校生人数81.71万人，其中全日制在校生数77.66万人，校均学生数约人。

就业率95.5%就业质量稳步提升

一是对口就业率稳步提升。全省各地各校高度重视学生就业工作，及时掌握学生就业意向，有意识地引导学生树立正确的就业择业观。年，四川省中等职业学校毕业生总数为21.8万人（不含技工学校），其中就业学生数为20.8万人，直接就业人数为8.8万人，就业率95.5%；对口就业学生数为16.4万人，对口就业率为78.7%，较年提升了1.2%。

二是就业满意度与平均起薪逐步提高。毕业生就业满意度中比较满意、满意或非常满意的总占比为91.11%。在直接就业的学生中，就业待遇平均起薪.58元/月，较年提升了60.58元/月。此外，从就业去向来看，到国家机关、企事业单位就业的有人，占全部直接就业学生的59.40%，中职毕业生就业情况整体较好。

中职生升学渠道畅通优势明显

一是改革中职招生办法，拓宽人才培养通道。改革高职单招政策，单招学校扩大到90所，13所本科高校首次开展单招考试，面向中职招生专科计划占比超过57%。扩大中高职五年贯通培养，71所高校与所中职学校在个专业点开展贯通培养，招生计划从年的4万人增加到8.27万人。

二是进一步打通中高职一体化培养渠道，提高升学比例。出台《四川省教育厅关于推进中高职衔接贯通培养工作的通知》，鼓励“五大经济区”区域内、行业内的高校和中职学校开展五年制贯通培养联合办学，促进中等职业教育与高等职业教育衔接发展。年，有名学生升入各类高一级学校，占全部就业学生的57.65%，较年提升了11.45%。其中，对口单独招生考试升学人数人，五年一贯制升学人数人，三二分段制升学人数人。

逾6成毕业生从事第三产业本地就业成首选

为产业发展提供了有力支撑。年，全省中等职业学校向社会输送毕业生人（不含技工学校）。其中，从事第一产业的毕业生数为人，占直接就业学生的2.75%；从事第二产业的为人，占直接就业学生的33.41%；从事第三产业的为人，占直接就业学生的63.84%，为我省三次产业发展提供了有力的支撑。

为当地经济发展提供重要力量。年就业的毕业生中，在本地就业的毕业生数为人，占全部直接就业学生的52.58%，虽然与年相比，本地就业比例有所下降，但选择本地就业仍是绝大部分中职毕业生的首选，可见中职毕业生仍是服务当地经济社会发展的重要力量。

为学生可持续发展提供了基本保障。通过持续优化中职毕业生就业环境，提高技术技能人才获得感、幸福感，中职学校毕业的技术技能人才的就业起薪与就业满意度提升明显。年数据显示，在直接就业的名学生中，平均起薪为.58元/月，起薪在元及以上的占比达75.27%，91%的就业毕业生享有三险或五险等社会保险，毕业生就业满意度中满意及非常满意的比例达68.56%。

重视师资落实质量保障

在专业布局上，一是紧扣产业发展，优化结构布局。根据各市（州）区域特点、产业特色、发展格局，支持每所中职学校重点建设2-3个骨干专业（群），打造优势特色，提高服务产业发展能力，提高专业与经济社会需求的匹配度。二是对接产业体系，增强专业服务产业发展的能力。

在质量保证上，一是持续推进教学诊断改和年度质量报告工作。持续推进职业院校教学工作诊断与改进，开展3所中职学校的国家诊改、5所中职学校省级诊改复核工作，召开省诊改专委会年度工作会。二是继续实施中等职业教育质量提升工程。

在教师发展上，一是深化中职职称制度改革，畅通中职学校教师职业发展通道。二是实施教师素质提升计划，加强教师培养培训，年高质量完成职业院校教师国家级培训人，省级培训人。三是以赛促教，提升教师教学能力水平。

校企合作形式创新

一是加强政策引领，构建校企合作新机制；二是规范实习实训，有效保障校企“双元”育人；三是发挥集团化办学优势，对接重点产业领域；四是加大现代学徒制试点力度，呈现多样化实践模式。

特色亮点突出

中职班主任能力大赛获全国最佳组织奖。组织开展四川省职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛，评选省级一等奖8名、省级二等奖10名、四川省最美中职班主任2名，四川省最美中职班主任提名奖11名。推荐8名教师参加全国职业院校技能大赛第一届中等职业学校班主任能力比赛，荣获一等奖1项、二等奖5项、三等奖2项，总成绩居全国第四，获全国最佳组织奖。其中，成都市财贸职业高级中学校刘霞老师获得全国一等奖。

推进“1+X”证书试点，试点规模居全国第一。全省所学校、个专业点、32.28万名学生参加91个证书试点。与年相比，我省年试点证书、学校、学生数量呈大幅增长趋势，特别是试点学生数量增加了30万人，增长了近16倍。已有12个证书进行了考核评价，参加考核人，通过人次，通过率66%。

服务成渝地区双城经济圈战略，加强职教协同发展。四川省教育厅与重庆市教委签署了《成渝地区双城经济圈职业教育协同发展合作框架协议》，举行了成渝地区双城经济圈职业教育协同发展联盟揭牌仪式，召开了联盟成立大会。首届联盟理事会成员包括个，其中职业院校所、企业42家，依托联盟构建“一院三中心”。支持成都国际职教城、达州“西南职教园”建设。支持遂宁潼南、资阳大足等成渝中部地区职业教育一体化发展，泸州、内江和永川、荣昌等渝西、川南地区职业教育融合发展。